飞出课室的音乐符号

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”听到这里，内心不禁一起哼唱起：“小船儿轻轻，飘荡在水中。迎面吹来了凉爽的风。”忽地，思绪好似回到了儿时，老师教我们唱《让我们荡起双桨》时，内心的那种触动。听着那么稚嫩又带着些许绵羊音的的歌声，顺着歌声传来的方向，走了过去。走在路上时，我想，这一定是我们小班的孩子们带来的歌声。果不其然，大班的孩子们在操场上武术课，那么上音乐课的就只有小班的孩子们了。我悄悄地走去小班课室的后门，在后门看到卫萍老师正在拿着小音箱放着《让我们荡起双桨》这首歌，让小朋友们跟着音响传出来的歌声旋律跟着唱歌。 走近了课室听歌，才发现其实可爱的孩子们的歌声是参差不齐的，还经常抢拍，不过这也并不影响他们歌声的旋律，依旧陶醉着我。有的小朋友唱歌，像是刚出生不久的婴儿在牙牙学语一样，咿咿呀呀的唱着；有的小朋友唱歌，一边低头看自己抄写的歌词，一边努力地附和着旋律，看着他们努力想要唱好的样子，觉得甚是可爱；有的小朋友唱歌，喜欢环顾四周，甚至站起来，是吧，这就是这个年纪的孩子好动的天性。 随后，卫萍老师让小朋友们在操场上集合整合表演的队形，小朋友们嬉嬉笑笑，阳光刚好穿透绿叶照射在孩子们的脸上，时间好像突然定格在这美好的一刻。草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们互相站着不说话，就十分美好。