大蒜芯的启示

大蒜芯的启示

——谈教育的核心力量

今天是星期天，我把大蒜收获了，发现一个特奇怪的问题，有的大蒜部围着主杆，紧紧地抱在一起，外形漂亮，像一个个过年的“团圆菓”；有的大蒜部却懒洋洋点缀在旁边，轻轻锄起来，像散了架一样散落在地上。究其原因，原来我把它们的主心骨——大蒜芯抽芯，当菜吃了，所以它们像好像没中心力量的集体，彻底的垮了。

回过头来，我发现我们的教育集体也像大蒜生长情况一样，假如我们的领导班子能够团结合作，职责明确，精心尽力，共同承担责任和任务，那么，许多事情就迎刃而解，教育也会搞得风声鹤起，教师也会紧紧团结在领导班子周围，滋生一股教育的核心力量，推动教育的发展，形成活泼、快乐、积极向上的教育、教学风气，否则，教育的环境和风气都会乌烟瘴气，教师会结党营私，幼儿会东施效颦，整个学风会日趋堕落，这样会使教师的身心健康受挫，孩子们的教育失去教育的本意，从而走向另一个偏端。

诚然，我们不得不夸奖大蒜芯的美味和它的鹤立鸡群，它给食民带来美好的视觉和美食效果，然而，它的孤傲，它的目空一切，恰恰会导致更多子民的反叛和离心。

我们常说：天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，饿到其体无完肤。*就是“斯人”的任务，他们既要统一整体，引领全局，获取进步。而*的每一步实施，是一种艺术，更是一种付出，虽然他们具有超越常人的魅力，但是要把优势发挥出来，辐射集体，需要付出常人更多的经历，更多的苦其心志的磨难。因此，领导必须整人先要整几，在教师中树立威信，时时刻刻用集体主义思想，考虑问题，思考问题，处理问题，先他人后自己，用平常心对待任何事情，和教师一起构成相互依托，相互共存的一幅自然画面，用行动引领事业的成功，达到整个教育的同步发展和进步。

退一步我们来窥视教育的过程，我们也可能发现有的大蒜部蒜瓣里有几个大的，个别几个也有肉质丰满，外形也算得上漂亮的。也许这些主体会受到主人的亲睐，但是它们更本引不起气势和激情，偶尔也会被夹着散落的家族被遗弃在田埂地段。只有具有整体优势的，并且是出类拔萃的，那就另当别论，会受到更多的关注和传颂，名声和知名度也会随着自身的远销而传播千里之外，价值的内涵也会一路飙升，成为一种校园特色和一种招牌。

我们从来都不能低估领导的力量，*在集体中起到了中流砥柱的作用，*的每一份付出都会影响着他所属的整体。因此，作为*，要把目光放远、放大，不能只顾眼前的利益，要耐得住寂寞和误解，因为，我们相信：乌云遮不住太阳，太阳终会在雨后出现，明媚的阳光会让大家舒畅、快乐。